计划: 人力服务(项目主席)
教育/行业认证: Master of Social Work from University of Nebraska at Omaha; Bachelor of Science in Social Work and Sociology/Anthropology (minor in 业务 Administration) from Nebraska Wesleyan University; Graduation Certificate from The Academy for 领导 and Development
此后在SCC任教吗: 2010
SCC以外的工作经验: 在公共服务部门工作了16年与儿童，青少年，家庭和管理人员打交道.
描述你的教学理念.
我的教学理念是让学生充分参与课堂. 课本对学生阅读信息很重要, 课堂上的活动帮助学生应用课本上的信息. 我利用课堂讨论, 集体活动, 解决问题, 批判性思维练习, 演讲嘉宾和案例分析，以加强学生的学习. 我把现实生活中的案例研究带入课堂，让学生运用批判性思维技能. 学生需要在处理现实生活/危机情况时做好准备. 我喜欢从学生那里获得信息，了解他们目前的知识，并以此为基础让他们达到下一个水平.
你为什么决定在社区大学教书?
我决定在一所社区大学教书，因为我工作的公司突然倒闭了, 我发现自己在寻找人生的新篇章. 我真的相信教育，相信它能为你打开的大门. 我喜欢教员工如何与特定人群一起工作，并希望能够为进入该行业的学生做这件事.
未来的学生在报名参加你的项目时可以期待什么?
未来的学生可以期待一个高质量的教育，为他们在这个行业的不同人群中工作做好准备. 他们可以期望学习处理危机/破坏性情况所需的技能, 运用解决问题/批判性思维的能力, 基本的沟通技巧, 具备文化能力, 促进社会公正, 为他人着想, 寻找可用的资源. 学生将面临满足人类需求的挑战，并致力于改善他人的生活质量. 他们可以期望得到教师的支持，在需要的时候给予鼓励和反馈.
在SCC之外，你把哪些经验带到课堂/实验室来促进学生的学习?
我一开始是直接为儿童、青少年和家庭提供服务. 我被提升为主管，负责家庭支持和探视服务. 我写了一份申请，要求启动一个项目，让家庭团聚，叫做强化家庭保护. 我也监督过社区治疗助理, 门诊治疗, 寄养, 家庭安全, 家庭接触, 危机干预, 以及为青少年提供庇护所. 我被提升到管理职位，监督多达35名员工，并随时待命应对危机情况. 我接受了认证委员会的培训，负责监督认证过程，并参加了实地考察. 我把真实的场景带到课堂上.
你对攻读你专业学位的学生有什么建议?
我给学生们的建议是，你不必知道所有问题的答案. 你将在这个领域不断学习. 你每天都会面临困难的情况和新的经历. 知道每天都是不同的，这是一个成为他人生活“变革推动者”的机会，这是令人兴奋的. 对那些等待着你的机会感到兴奋. 你需要有很强的口头和书面沟通能力，并有能力与他人建立融洽的关系. 你会看到人们最糟糕的一面, 你要记住要有同理心，从他们的优点开始，给他们希望. Also, 要记住的最重要的事情之一是照顾好自己，知道如何缓解压力.
和学生一起工作，你最喜欢的是什么?
我很高兴看到学生们在项目中成长并获得信心. 我喜欢学生们在课堂上学到的东西转化为实践经验时的“顿悟”时刻.
作为SCC的一员，最好的部分是什么?
我非常感谢有机会来到SCC，感谢我遇到的优秀的人，感谢我能够一起工作. 我能够从项目和部门的其他老师那里学习. 我有一位非常支持我的系主任，他鼓励我，也挑战我.
作为一名教练，你最自豪的时刻是什么?
我最自豪的时刻是，当我看到学生们正准备毕业，他们获得了继续深造的信心，或者找到了适合自己的理想工作. 我们的一些学生是第一代学生, 当他们获得学位时，他们所拥有的成就感以及他们如何做他们打算做的事情.
你不教书的时候喜欢做什么?
当我不教书的时候，我最喜欢做的事情就是锻炼身体. 我喜欢与家人和朋友共度美好时光, 听音乐(凯斯·厄本), 尝试新的地方吃饭, 旅行和观看体育赛事, 尤其是哈斯克足球.
你的哪些方面会让学生感到惊讶?
如果学生们知道我在高中打篮球时摔断了鼻子，他们会很惊讶的. 我去抢篮板时被对方球员用肘撞了一下.
你还有什么要补充的吗?
我很幸运能和一群优秀的导师一起工作, my dean, 行政部门, 还有大学里的其他人. 我的工作很有回报，而且我一直在学习.