计划: 学术转移
教育/行业认证: 物理学理学硕士, University of New Hampshire; Bachelor of Science in Physics with Astronomy Option and Math Minor, 内布拉斯加大学林肯分校; High School (9-12) Teaching Certificate from the state of Nebraska.
在SCC任教至今: 2001
SCC以外的工作经验: 18. High school science teacher at 林肯 Pius X and 林肯 Northeast high schools; Astronomy professor at University of New Hampshire, 多恩, 内布拉斯加大学林肯分校, 内布拉斯加州卫斯理大学, 和圣学院. Mary’s; Observational Astronomer at Behlen Observatory; Observatory Director UNH Observatory; Research Scientist for Compton Gamma Ray Observatory UNH-NASA; Science Planning and Scheduling Specialist for Hubble Space Telescope CSC-NASA.
描述你的教学理念.
我希望别人怎样对待我，我就怎样对待每一个学生. 我也相信每个学生都有自己的天赋. 我试着鼓励这些才能使学生在他们想要完成的事情上取得成功.
你为什么决定在社区大学教书?
教学生对我来说是一项很有意义的职业. 在一个以教学为主要任务的机构工作是非常吸引人的. 其他职责非常少, 这使我能够专注于与学生一起工作，尽我所能.
未来的学生在报名参加你的项目时可以期待什么?
物理学是一门大多数学生都想回避的学科. 我试着让学生们明白，他们可以在这个挑战中取得成功. 天文学是一门涵盖整个宇宙的课程, 我试图让学生们意识到，在这个迷人的宇宙中，不仅仅是学习星星和星座的名字.
在SCC之外，你把哪些经验带到课堂/实验室来促进学生的学习?
我花了很多时间与公众一起工作，直接参与太空计划. 这两件事都让我对学生在完成学业后未来的工作需要和要求有了极大的了解.
你对攻读你专业学位的学生有什么建议?
这个学生应该做好刻苦学习的准备, 还有长时间的工作, 并且能够克服失望和挑战. 当成功时，他们会发现他们可以用这种方法实现很多事情.
和学生一起工作，你最喜欢的是什么?
让学生了解宇宙是如何运作的，并看到当这个宇宙开始对他们更有意义时他们所承担的兴奋. 许多人在课程结束后表达了他们对事物的不同看法.
作为SCC的一员，最好的部分是什么?
与积极进取的学生一起工作. 帮助一个人在他们的生活中成长，帮助他们成为社会中有贡献的一部分，这是一件美妙的事情.
作为一名教练，你最自豪的时刻是什么?
当我得知有学生决定以物理学或天文学为职业时，我感到最自豪. 我也有一些学生成为专门从事物理学的教育工作者. 我也很荣幸在学生的提名下获得了Wekesser优秀教学奖.
你不教书的时候喜欢做什么?
我喜欢和妻子一起看电影，和她一起去世界各地旅行. 我喜欢园艺和天文摄影. 我也做了很多修补和构建我设计的东西.
你的哪些方面会让学生感到惊讶?
我想人们会惊讶地发现，我也是一个养蜂人和词汇学家. 人们还惊讶地发现，我参与了NASA四大天文台项目中的两个.